Luis Miguel Villar Angulo • LUMIVIAN. Carpeta digital sobre la profesión universitaria

Teachers’ and hearing and speech specialists’ attitudes towards and knowledge of sustainable inclusive education for students using hearing devices

ABSTRACT This study analysed the teachers and hearing and speech specialists’ (HSSs) attitudes towards and knowledge of sustainable inclusive education for children with hearing loss in the Canary Islands. The study sample comprised 297 teachers and HSSs. The authors…

Por lmva | abril 4, 2024 | academicismo, audífono, implante coclear, inclusión, investigación | No hay comentarios |

Updating University Curricula on Early Intervention

La Universidad de La Laguna, bajo la organización de la Dra. Olga María Alegre de la Rosa, ha celebrado el Evento Final del Updating University Curricula on Early Intervention (UPDEIT) (Project nº 2021-1-MK01-KA220-HED-000022981) en los días 19 y 20 de…

Por lmva | marzo 23, 2024 | excelencia | No hay comentarios |

Mateos y Lucas relataron la Natividad en los Evangelios. Perpetuemos la celebración del Nacimiento del Niño en paz y armonía

Por lmva | diciembre 25, 2023 | excelencia | No hay comentarios |

Sistemas de Rangos Académicos Universitarios

Patio de la Universidad Pontificia de Salamanca Los resultados del sistema de Rangos Académicos de las Universidades Mundiales (ARWU, por sus siglas en inglés) o Sistema de Shanghái aparecieron nuevamente el 15 de agosto de 2023. Las universidades públicas…

Por lmva | septiembre 11, 2023 | academicismo, evaluación, investigación, profesionalidad, sostenibilidad, Universidad | No hay comentarios |

Pese a las sombras, prácticas de enseñanza de titulación

Canto de esperanza a las prácticas de enseñanza en las titulaciones universitarias. El soplo de conocimientos, habilidades y disposiciones recientes de las prácticas de enseñanza de las titulaciones arrastra amagos de inseguridad sobre su eficacia. Se sabe del prodigioso…

Por lmva | julio 29, 2023 | academicismo, actitudes, aprendizaje, competencia, evaluación, investigación, Prácticum, Universidad | No hay comentarios |

DEPARTAMENTOS FUSIONADOS: UN ACADÉMICO REVUELO

Ingrávido entumecimiento. Tenía la impresión de que las universidades españolas habían vivido una sensación física de ingrávido entumecimiento después de los Acuerdos de Bolonia (1999) y de la creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Con cierto pundonor las…

Por lmva | mayo 12, 2023 | academicismo, actitudes, aprendizaje, desarrollo profesional docente, evaluación, excelencia, política, Rector, Universidad | 2 comentarios |

Leyes tortuosas reflectoras de luces y sombras. Lentamente la LOSU había recorrido sus dominios parlamentarios, donde el aplauso y el silencio aparentaban la renovación de un cuerpo de ley que cumplía 21 años (LOU, 2001). Una LOSU que movía sus alas…

Por lmva | enero 23, 2023 | academicismo, excelencia, liderazgo, pedagogía, política, profesionalidad, Rector, sostenibilidad, talento, Universidad | 18 comentarios |

«Current Research in Inclusive Education»

A special issue of Education Sciences (ISSN 2227-7102). This special issue belongs to the section «Special and Inclusive Education«. Guest Editors: Prof. Dr. Olga María Alegre de la Rosa University of La Laguna, Avda. Trinidad s/n. 38204, San Cristóbal de…

Por lmva | diciembre 8, 2022 | excelencia, inclusiva, investigación, Universidad | 1 comentario |

Inculcar prácticas de diversidad e inclusión social en la formación del profesorado y el desarrollo curricular.

Instilling Diversity and Social Inclusion Practices in Teacher Education and Curriculum Development Olga María Alegre de la Rosa (University of La Laguna, Spain) and Luis Miguel Villar Angulo (University of Seville, Spain) 2022 300 páginas DOI: 10.4018/978-1-6684-4812-0. ISBN13: 9781668448120| ISBN10:…

Por lmva | septiembre 19, 2022 | e-book, inclusión, libros | No hay comentarios |

La entrada en cuesta a la muralla de Pedraza (Segovia) la hice por la Puerta de la Villa del siglo XI, que era la única existente. Estaba a un paso de conocer la antigua Petraria romana. Pasado el acceso angosto…

Por lmva | septiembre 14, 2022 | microrrelato, pueblos | No hay comentarios |

No oía cantar al río Duero ni lo sentía fluir en Tordesillas Después de cinco horas de viaje desde Sevilla llegué al Hotel Doña Carmen de Tordesillas (Valladolid), situado junto a una playita del río Duero, en la cabecera del…

Por lmva | agosto 2, 2022 | microrrelato, pueblos, sostenibilidad | No hay comentarios |

Había escrito varias entradas tentativas de cambio del sistema universitario de la LOU en este blog. Entre otras: Estrategias y sociedades para la internacionalización de la educación superior, Sindicación estudiantil y prácticas externas de titulación, Colegialidad en la corporación…

Por lmva | junio 25, 2022 | academicismo, acreditación, aprendizaje, desarrollo profesional docente, excelencia, inclusión, profesionalidad, Rector, Universidad | No hay comentarios |

Elegía por la Robb Elementary School de Uvalde

Trágica despedida de curso escolar para 19 niños y dos profesoras en la escuela de educación primaria de Robb en la ciudad tejana de Uvalde de 16.000 habitantes. La fiesta de despedida de cada curso académico en educación infantil…

Por lmva | mayo 25, 2022 | in memorian | 3 comentarios |

105 Microrrelatos de viaje (Rutas por pueblos de España) Por Luis Miguel Villar Angulo Editado en Amazon Kindle como e-book en marzo de 2022. Edición del libro en tapa blanda en Amazon Longitud de impresión: 525 páginas Idioma: Español…

Por lmva | marzo 10, 2022 | e-book, libros, microrrelato, pueblos | No hay comentarios |

Education in Childhood Edited by Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo and Carla Giambrone ISBN: 978-1-83969-015-0. DOI: 10.5572/intechopen.87330, published 15 December 2021. ebook (PDF) ISBN:978-1-93969-016-7 La direction permanente de la web del libro es: http://www.intechopen.com/books/education-in-childhood …

Por lmva | enero 26, 2022 | libros | No hay comentarios |

Yo sabía de un cantor gigante que anunciaba la aurora en los rosetones góticos del alma dilatando la luz que el Covid ceñía en las sombras ¡Felices fiestas navideñas!

Por lmva | diciembre 16, 2021 | postal | No hay comentarios |

La profesionalidad en Pedro Simón de Vicente Rodríguez. In memorian

La trayectoria humana, intelectual y moral de Pedro S. de Vicente tenía en la memoria de lo vivido en la escuela la génesis de su apasionada y continua vocación docente. Los embates de la realidad universitaria elevaron la responsabilidad…

Por lmva | julio 25, 2021 | academicismo, desarrollo profesional docente, liderazgo, profesionalidad | No hay comentarios |

Pedro Simón de Vicente Rodríguez

Pedro Simón de Vicente Rodríguez. Cesa en la vida el ronco padecimiento de un profesor en la sombra fría. Recuerdo su fortaleza en el departamento de educación de la Universidad de Granada acelerando proyectos de investigación, latiendo con…

Por lmva | julio 11, 2021 | academicismo, libros | No hay comentarios |

Teachers’ and hearing and speech specialists’ attitudes towards and knowledge of sustainable inclusive education for students using hearing devices Olga María Alegre de la Rosa and Luis Miguel Villar Angulo ABSTRACT This study analysed the teachers and hearing and speech…

Por lmva | junio 15, 2021 | actitudes, audífono, implante coclear, inclusión | 1 comentario |

Evaluation of emotional and psycholinguistic problems in deaf and hard-of-hearing students in the Canary Islands

Olga María Alegre de la Rosa y Luis Miguel Villar Angulo. Heliyon 7 (2021) e06446. ABSTRACT Objectives: The current study evaluated deaf and hard-of-hearing students’ mental health in terms of emotional and behavioral strengths and difficulties, as measured by the…

Por lmva | marzo 13, 2021 | implante coclear, inclusión, investigación | No hay comentarios |

EFECTOS DEL COVID-19 EN LA TRANSFORMACIÓN UNIVERSITARIA: DESARROLLO, DESÁNIMO O DESVIACIÓN

Introducción Ante el inédito escenario del confinamiento por el Covid-19, los estudiantes universitarios han concebido percepciones sobre sus estudios que pueden derivar en alguna de las siguientes apreciaciones: un avance en el conocimiento del curso académico que remedia lagunas…

Por lmva | julio 14, 2020 | academicismo, aprendizaje, competencia, evaluación, Universidad | 1 comentario |

Máster internacional de diversidad educativa e inclusión social

Detrás de un máster internacional de un sistema educativo moderno interviene el aseguramiento de la calidad, el acuerdo y la responsabilidad social corporativa del socio nacional e internacional, la estrategia de explotación de resultados y la filantropía social.

Por lmva | marzo 1, 2020 | excelencia, inclusión, máster, pedagogía, tecnología, Universidad | No hay comentarios |

Comparte y gestiona tu talento. Visión originaria del talento. En la época grecorromana se hablaba de talento como una unidad de peso o dinero. En el siglo XIV se aludía al talento como una habilidad natural o una aptitud…

Por lmva | enero 25, 2020 | excelencia, liderazgo, mentoría, redes sociales, talento, tecnología | No hay comentarios |

Health-related quality of life in children who use cochlear implants or hearing aids. This study aimed at evaluating the health-related quality of life (HRQoL) and socio-demographic characteristics of children with cochlear implants (CIs) and hearing aids (HAs) from the 2 provinces of the Canary Islands (Spain).

Por lmva | enero 10, 2020 | calidad de vida, implante coclear | No hay comentarios |

Destilación de buenas prácticas universitarias

Estos constructos inteligentes destilados con efectos evidentes en los estudiantes ofrecían un descanso para los profesores que percibían hilillos de estrategias de enseñanza-aprendizaje nacientes en el estrado cuarteado de las aulas universitarias.

Por lmva | diciembre 20, 2019 | academicismo, aprendizaje, excelencia, investigación, pedagogía, Universidad | No hay comentarios |

¡Felices fiestas navideñas! ¡Con mis mejores deseos para estas Fiestas y 2020! Luis Miguel Villar Angulo

Por lmva | diciembre 19, 2019 | excelencia | No hay comentarios |

ANÁLISIS DE FACTORES DE EMPODERAMIENTO DE MAESTROS EN LA ENSEÑANZA INCLUSIVA

Análisis de factores de empoderamiento de maestros especialistas en la enseñanza inclusiva de niños de 6-16 años con dificultades auditivas. Olga María Alegre de la Rosa y Luis Miguel Villar Angulo. Resumen. Este estudio ha analizado los factores de empoderamiento…

Por lmva | octubre 27, 2019 | inclusión, investigación, liderazgo | 3 comentarios |

Educación Universitaria para el Desarrollo Sostenible, un discurso con disonantes percepciones

Quizás la propuesta de infundir el concepto de diversidad en las ciencias y en las disciplinas profesionales pueda ser el principio de apertura a una Educación para la Sostenibilidad.

Por lmva | octubre 5, 2019 | academicismo, competencia, sostenibilidad | 2 comentarios |

Su credo reconfortaba: socializaría al nuevo profesorado en una ética de ciudadanía académica. Se comunicaría con el profesorado joven en una suerte de mentoría de ayuda. Dirigiría la institución manteniendo la calidad global y la eficacia del profesorado. Asumiría una correlación positiva entre los gastos globales de enseñanza, los servicios de estudiantes, el apoyo académico y la culminación de grados. Finalmente, resumiría la cultura de la universidad en el conjunto de historias personales satisfactorias que dan cohesión a una comunidad universitaria.

Por lmva | julio 17, 2019 | academicismo, liderazgo, Rector, Universidad | No hay comentarios |

Indicios de un estado de preocupación universitaria. Los indicios de un estado de preocupación universitaria aluden a señales que nos permiten deducir la existencia de algún temor. Por ejemplo, según muchos índices de empleo, los egresos de las universidades españolas…

Por lmva | junio 2, 2019 | academicismo, excelencia, Universidad | No hay comentarios |

Alegre, O. M. y Villar, L. M. (2019). Análisis factorial de las actitudes de niños de 6 a 16 años con dispositivos auditivos hacia la educación inclusiva.Aula Abierta, 48(2), 129-138. DOI:https://doi.org/10.17811/rifie.48.2.2019.129-138. RESUMEN Este estudio plantea el problema: ¿qué validez tiene…

Por lmva | mayo 14, 2019 | excelencia | No hay comentarios |

Museo Sorolla. Madrid. Traía contra un lado del pecho un fajo de títulos liado con una cinta. Deslió el manojo de credenciales de grados rotulados de universidades públicas y privadas y los puso encima de la mesa de su habitación.…

Por lmva | abril 5, 2019 | excelencia | No hay comentarios |

Se simulaba la identidad, se fingía la innovación, se acabó el sosiego.

Llenaban los estudiantes hojas de solicitudes para el nimbo del empleo que no coronaban sus cabezas. Mientras, el profesorado, perturbado por las normas y renglones de publicaciones que tenían que cubrir para cualquier solicitud de transformación académica, se afanaba en buscar revistas de “impacto” donde glosar sus anhelos de investigación.

Por lmva | febrero 28, 2019 | academicismo, acreditación, aprendizaje, competencia, evaluación, liderazgo | No hay comentarios |

Avidez de una cultura universitaria innovadora. La antigüedad en la enseñanza universitaria contempla dos principios equidistantes y sincrónicos: las transformaciones del aprendizaje estudiantil y las innovaciones en la docencia de los profesores. Pero entre las culturas del aprendizaje de la…

Por lmva | noviembre 5, 2018 | academicismo, aprendizaje, competencia, evaluación, Universidad | No hay comentarios |

¿Ves el rango de tu universidad? El ambicioso espacio europeo de Bolonia que adornaba el currículo de la universidad había elevado el vestíbulo de los grados hasta formar una escalera por la cual discurrían en número decreciente los estudiantes.…

Por lmva | septiembre 8, 2018 | academicismo, excelencia, Universidad | No hay comentarios |

Palenque figurado para la formación de equipos de investigación. La transformación de la ciencia y la aceleración de la innovación, a través de equipos de investigación, se hace en palestras semánticas donde se promueve la colaboración interdisciplinar. El palenque…

Por lmva | julio 26, 2018 | academicismo, liderazgo, redes sociales, Universidad | No hay comentarios |

En busca de la identidad universitaria. La universidad se había orientado, año tras año, a culminar el proceso de acceso de nuevas cohortes de estudiantes en las distintas facultades. Era la renovación de los egresos y la coherencia institucional.…

Por lmva | junio 26, 2018 | academicismo, Universidad | No hay comentarios |

La responsabilidad social de los Colegios Mayores y las Residencias Universitarias. En plena presunción de modernización, los partidos políticos proponen, con inspiración indeleble, reformas universitarias que alcancen un futuro lejano. Los propósitos de novedad de los partidos políticos averiguan aspectos…

Por lmva | mayo 20, 2018 | academicismo, residencia y colegio mayor, Universidad | No hay comentarios |

La desconexión del estudiante y el compromiso académico

La desconexión del estudiante es el antónimo del compromiso académico. El objeto de este post no es desgastar más la naturaleza de un grado académico universitario que se hizo mayor en la “Città creativa della música”, sino que se dirige…

Por lmva | abril 27, 2018 | academicismo, aprendizaje, Universidad | No hay comentarios |

No vale solo la e (electrónica) si falta la i (inclusión). Asistimos a un época noble en el impulso de la electrónica que ha colocado la e unida por un guión o pegada a vocablos (aprendizaje, banco, campus, comercio, curso,…

Por lmva | abril 4, 2018 | academicismo, inclusión, tecnología, Universidad | 244 comentarios |

Apoyo financiero errático a las universidades. Repaso el apoyo financiero errático a las universidades; y al evocarlo, presiento que las fuentes monetarias de las universidades son una tradición presupuestaria de procesos irreductibles, o más bien, una substancia pecuniaria rutinaria y…

Por lmva | marzo 8, 2018 | academicismo, liderazgo, Universidad | No hay comentarios |

Colegialidad en la corporación universitaria. La colegialidad, la igualdad, el desarrollo profesional, la libertad académica, la autonomía y la flexibilidad en el empleo no son problemas de experiencia laboral fácilmente manejables por una corporación universitaria. Aún hoy, el personal docente e investigador…

Por lmva | febrero 18, 2018 | academicismo, desarrollo profesional docente, Universidad | No hay comentarios |

¿Escanear el iris del aprendizaje académico con “big data”? El aprendizaje es la forma visible de una universidad. El escaneo del iris o la exploración de la imagen del aprendizaje con estadísticas de grandes números (“big data”) hace transparente la…

Por lmva | febrero 12, 2018 | aprendizaje, tecnología, Universidad | No hay comentarios |

El aprendizaje invertido (“flipped”) en las clases universitarias. El aprendizaje volotea y cambia de sitio: echa la clase magistral del aula y se embelesa con actividades que se mecen en el tiempo del horario de clase. Fuera del aula,…

Por lmva | enero 28, 2018 | academicismo, aprendizaje, Universidad | No hay comentarios |

Navegando por el riguroso ambiente de la mentoría. En pleno empeño por mejorar el contenido de mi conferencia titulada “De la supervisión a la mentoría en las prácticas profesionales”, reviso un excelente número monográfico de ASHE Higher Education Report titulado…

Por lmva | enero 14, 2018 | academicismo, mentoría, Universidad | No hay comentarios |

Indicadores y control estadístico para el seguimiento y evaluación de preferencias de aprendizaje de estudiantes universitarios. Olga María Alegre de la Rosa y Luis Miguel Villar Angulo. Resumen. Introducción. Las universidades españolas adoptan indicadores de resultados como práctica destacada de renovación…

Por lmva | diciembre 7, 2017 | academicismo, evaluación, investigación, pedagogía | No hay comentarios |

DE LA SUPERVISIÓN A LA MENTORÍA EN LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES: INICIATIVAS SOLIDARIAS EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS DE CARÁCTER EDUCATIVO Luis Miguel Villar Angulo 1. Sinopsis: capítulos de una novela sobre un Prácticum y sus personajes Nadie duda de que las Prácticas…

Por lmva | noviembre 15, 2017 | excelencia, Prácticum, Universidad | No hay comentarios |

Sindicación estudiantil y prácticas externas de titulación. Las prácticas externas de las titulaciones universitarias son para los estudiantes universitarios un capítulo de una novela de realismo profesional, porque allí se analizan personajes, escenarios y paisajes y se persiguen iniciativas…

Por lmva | octubre 29, 2017 | academicismo, Universidad | No hay comentarios |

La gestión del estrés en académicos y estudiantes ante el inicio de un curso académico. Hemos leído recientes artículos de la nueva Revista Ansiedad y Estrés que publica la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y…

Por lmva | octubre 14, 2017 | academicismo, desarrollo profesional docente | 1 comentario |

Estrategias y sociedades para la internacionalización de la educación superior. Estrategias para una sociedad de conocimiento global. Las universidades no solo son objeto de la catálisis de la globalización sino también agentes que implantan estrategias para una sociedad global. En…

Por lmva | septiembre 11, 2017 | excelencia | No hay comentarios |

AFICIÓN APASIONADA POR LAS BIBLIOTECAS. De un golpe veía anaqueles repletos y alineados de lomos con tejuelos en los libros. Lámparas led iluminaban los asientos individuales. La gran sala recibía luz cenital de los ventanales. El silencio lo interrumpía el…

Por lmva | agosto 11, 2017 | excelencia | No hay comentarios |

Hojas digitadas de un árbol universitario: cómo mejorar la profesión docente. Dos formatos de libros publicados por Amazon el 25 de Julio, de 2017: 1. Pasta blanda, 218 páginas. El sumario de los capítulos de Hojas digitadas de un árbol…

Por lmva | agosto 2, 2017 | libros, Universidad | No hay comentarios |

El ebook Hojas digitadas de un árbol universitario: cómo mejorar la profesión docente, editado por Kindle en julio de 2017, es una versión en línea de un conjunto de 51 posts de este blog. Esbozado como libro electrónico por primera…

Por lmva | julio 25, 2017 | libros, Universidad | No hay comentarios |

RUEDAS DE BUENAS PRÁCTICAS. La expresión “buenas prácticas” apunta a una acción acreedora de cierta bondad: “El profesor activa el aprendizaje autónomo de los alumnos”. El enunciado “mala práctica” tiene la cualidad de malo o usa la maldad: “Desde un…

Por lmva | julio 22, 2016 | academicismo, evaluación | No hay comentarios |

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Instilling Diversity and Social Inclusion Practices in Teacher Education and Curriculum Development
Instilling Diversity and Social Inclusion Practices in Teacher Education and Curriculum Development Olga María Alegre de la Rosa (University of La Laguna, Spain) and Luis Miguel Villar Angulo (University of Seville, Spain) 2022 300 páginas DOI: 10.4018/978-1-6684-4812-0. ISBN13: 9781668448120| ISBN10: 1668448122|E ISBN13: 9781668448137| ISBN13 Softcover: 9781668448168 https://www.igi-global.com/book/_/292441 Description: There has recently been a [...] La […]
Education in Childhood
Education in Childhood Edited by Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo and Carla Giambrone ISBN: 978-1-83969-015-0. DOI: 10.5572/intechopen.87330, published 15 December 2021. ebook (PDF) ISBN:978-1-93969-016-7 La direction permanente de la web del libro es: http://www.intechopen.com/books/education-in-childhood This book reviews literature and research linked to early childhood education and care (ECEC). This educational […]
Publicación de un capítulo para un libro aprobado por IGI Global
Estimado amigo y compañero: Te invito a redactar un capítulo en inglés para el proyecto aprobado de libro para la editorial americana IGI Global (posición 36 de 96 en el Prestigio de las editoriales según expertos españoles. Editoriales mejor valoradas (2018) sobre alguno de los temas sugeridos en el índice del título del libro […]

Hojas digitadas de un árbol universitario: cómo mejorar la profesión docente

Hojas digitadas

capacidades curriculares y didácticas

El profesor como profesional. Granada, 1990 ISBN 9788433812353 520 pp.

Sevilla. Arial, 2012. Proyecto de Investigación I+D+i (2008-2011)

Dos días de arte ruso en Málaga abril 7, 2024
Mis visitas al Museo Ruso de Málaga resplandecieron por la novedad de las dos muestras. Artistas rusos de arrebatados estados de ánimo. Tras la gloria del convenio con el Museo de San Petesburgo, la invasión rusa de Ucrania convirtió al Museo Ruso de Málaga en reposo melancólico. La entrada Dos días de arte ruso en […]
lumivian
San Juan de la Rambla (Tenerife) marzo 27, 2024
Estaba San Juan de la Rambla en un barranquillo de la costa norte de Tenerife, pasado Los Realejos por la TF-5. Allí los nadadores se jugaban la piel entre las olas por impaciencia. Allí las rocas se abrían en estanques… La entrada San Juan de la Rambla (Tenerife) aparece primero en Luis Miguel Villar Angulo.
lumivian

Instilling Diversity and Social Inclusion Practices in Teacher Education and Curriculum Development
Instilling Diversity and Social Inclusion Practices in Teacher Education and Curriculum Development Olga María Alegre de la Rosa (University of La Laguna, Spain) and Luis Miguel Villar Angulo (University of Seville, Spain) 2022 300 páginas DOI: 10.4018/978-1-6684-4812-0. ISBN13: 9781668448120| ISBN10: 1668448122|E ISBN13: 9781668448137| ISBN13 Softcover: 9781668448168 https://www.igi-global.com/book/_/292441 Description: There has recently been a [...] La […]
Education in Childhood
Education in Childhood Edited by Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo and Carla Giambrone ISBN: 978-1-83969-015-0. DOI: 10.5572/intechopen.87330, published 15 December 2021. ebook (PDF) ISBN:978-1-93969-016-7 La direction permanente de la web del libro es: http://www.intechopen.com/books/education-in-childhood This book reviews literature and research linked to early childhood education and care (ECEC). This educational […]

Congratulations to EERA's former President, Joe O'Hara marzo 13, 2024
Joe has been elected to the role of incoming president of the World Education Research Association – WERA
2024 - Webinar Series marzo 6, 2024
NW 28 - Sociology of Education offers a series of webinars to introduce to this year's special call for ECER 2024. Sign up and join the series "Social Imaginaries of the Future: The making and unmaking of certainty in education."
New EERA Network: Network 34. Research on Citizenship Education noviembre 7, 2023
EERA is pleased to announce the addition of Network, 34. Research on Citizenship Education. Network Objetives: Citizenship education plays a key role in fostering democracy, human rights and the rule of law. It is strongly intertwined with lifelong learning and with the development of the ability to act for social justice and fully participate in […]

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